Instrucciones básicas
sobre el funcionamiento de la web

  • La web Cartas a Miguel Ángel Blanco está alojada en la página de la Universidad de Navarra. La dirección es https://www.unav.edu/web/fondo-miguel-angel-blanco/inicio

  • En la página principal, encontrarás información sobre el Fondo Miguel Ángel Blanco y sobre su biografía, con fotos de su álbum familiar.

  • En la sección Cartas, podrás acceder al fondo documental filtrando el contenido mediante las categorías edad y origen, o bien acceder a todas las cartas.

  • Se recomienda proyectar la web en clase o permitir el acceso individual desde dispositivos (PC preferiblemente).

  • Las cartas están organizadas por grupos de edad y origen. Se pueden leer directamente en línea.

  • Cada carta tiene su propia ficha individual en la que aparece el rango de edad, la procedencia del autor y la transcripción de los fragmentos más relevantes. Además, puedes acceder al archivo original.

  • Algunas cartas pueden incluir imágenes escaneadas de los originales.

  • Cuando aparece la palabra [Censurado] significa que se ha eliminado información para proteger la privacidad del autor.

Propuesta de actividades

Actividades para el
último ciclo de 

Objetivo: Desarrollar la empatía, la comprensión histórica y la expresión escrita.

Actividad 1: Lectura guiada
· Seleccionar una carta y leerla en voz alta.
· Preguntas de reflexión:
· ¿Qué sentimientos expresa el autor?
· ¿Por qué crees que escribió esta carta?
· ¿Cómo te sentirías tú en esa situación?

Actividad 2: Escribimos nuestra carta
· Los alumnos redactan una carta imaginaria a la familia de Miguel Ángel Blanco, desde su perspectiva actual.
· Enfocarse en valores como la paz, la solidaridad y el rechazo a la violencia.

Actividad 3: Mural de la memoria
· Crear un mural con frases extraídas de las cartas y dibujos que representen la paz.

Actividades para

Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico, la memoria colectiva y la expresión argumentativa.

Actividad 1: Análisis de cartas
· Dividir la clase en grupos y asignarles diferentes cartas.
· Cada grupo analiza los siguientes aspectos:
       – Contexto histórico
       – Emociones expresadas
       – Lenguaje utilizado
· Impacto social

Actividad 2: Debate en clase
· Tema: “¿Por qué crees que el secuestro y asesinato de Miguel Ángel Blanco impactó profundamente a tantos niños y adolescentes”.
· Los alumnos preparan argumentos y participan en un debate respetuoso.

Actividad 3: Proyecto de memoria
· Crear una exposición digital o física o un perfil en una red social con cartas seleccionadas, reflexiones personales y materiales visuales.
· Puede incluir entrevistas a familiares o profesores a los que se les pregunta: ¿Qué hacías tú cuando ETA secuestró y asesinó a Miguel Ángel Blanco?

Cuéntanos tu experiencia

¿Cómo has trabajado las cartas del Fondo Miguel Ángel Blanco con tus alumnos?

¿Qué impacto ha tenido la actividad en el alumnado?
Nos gustaría conocer tu experiencia.